Il progetto educativo prevede da una parte la responsabilità educativa dello staff educativo, dall’altra l’attenzione ai bisogni degli utenti disabili.
La progettualità è multidimensionale e si definisce nella competenza dello staff educativo di accogliere le richieste e le esigenze della persona disabile e di trasformarle in un percorso condiviso, garantendo il più possibile l’autonomia nei vari ambiti della quotidianità.
L’azione educativa è orientata verso un ampio e globale progetto di vita e prevede, in collaborazione con le potenzialità del territorio, la frequenza e la continuità con i centri socio-educativi, l’inserimento lavorativo e la realizzazione interna di oggetti, servizi, ecc., scambiabili con l’esterno.
